문답법

문답법 (問答法)은 교수 및 학습 방법의 하나로, 교사가 질문을 던지고 학생이 답하는 방식으로 진행되는 상호작용적인 수업 형태를 의미한다. 질문과 답변을 통해 학생들의 사고력을 자극하고, 능동적인 참여를 유도하며, 학습 내용을 심층적으로 이해하도록 돕는 데 목적을 둔다.

특징

• 상호작용성: 교사와 학생, 학생과 학생 간의 활발한 질문과 답변을 통해 상호작용적인 학습 환경을 조성한다.
• 사고력 자극: 단순 암기식 학습에서 벗어나 질문에 대한 답을 생각하는 과정에서 사고력을 향상시킨다.
• 능동적 참여 유도: 학생들이 질문에 답하고, 스스로 질문을 만들어보는 과정에서 학습에 대한 적극적인 참여를 유도한다.
• 이해도 심화: 질문과 답변을 통해 학습 내용에 대한 이해도를 높이고, 오개념을 수정할 수 있도록 돕는다.
• 다양한 활용: 강의, 토론, 발표 등 다양한 수업 형태에서 활용될 수 있다.

유형

문답법은 질문의 성격과 목적에 따라 다양한 유형으로 나눌 수 있다.

• 확인 질문: 학습 내용에 대한 이해도를 확인하는 질문 (예: "오늘 배운 내용 중 가장 중요한 개념은 무엇인가요?")
• 심화 질문: 학습 내용을 더욱 깊이 있게 이해하도록 돕는 질문 (예: "이 개념이 실제 생활에서 어떻게 적용될 수 있을까요?")
• 적용 질문: 학습 내용을 새로운 상황에 적용하도록 돕는 질문 (예: "이 원리를 바탕으로 다른 문제를 해결해 볼 수 있을까요?")
• 비판적 사고 질문: 학습 내용에 대한 비판적인 사고를 유도하는 질문 (예: "이 주장에 대한 반론은 무엇일까요?")

장점 및 단점

장점:

• 학생들의 능동적인 참여와 흥미를 유발한다.
• 사고력, 문제 해결 능력, 의사소통 능력 향상에 기여한다.
• 학생들의 이해도를 즉각적으로 파악하고, 피드백을 제공할 수 있다.
• 학생들의 학습 내용에 대한 기억력과 유지력을 높인다.

단점:

• 수업 준비에 많은 시간과 노력이 필요하다.
• 학생들의 참여도에 따라 수업 효과가 달라질 수 있다.
• 시간 제약으로 인해 모든 학생들에게 충분한 발언 기회를 제공하기 어려울 수 있다.
• 소극적인 학생들의 참여를 유도하기 어려울 수 있다.

활용 예시

• 수업 시작 시: 이전 시간에 배운 내용을 복습하고, 흥미를 유발하기 위한 질문을 던진다.
• 수업 중: 학습 내용을 설명한 후, 이해도를 확인하고 심화 학습을 위한 질문을 한다.
• 수업 마무리: 오늘 배운 내용을 요약하고, 다음 시간에 학습할 내용을 예고하는 질문을 한다.

관련 용어

• 소크라테스식 문답법: 질문을 통해 상대방 스스로 모순을 깨닫고 진리에 도달하도록 돕는 문답법.
• 발문: 수업 중 교사가 학생에게 던지는 질문.

참고 문헌

• 교육학 개론
• 교수 학습 방법론