교육통계(敎育統計, Educational Statistics)는 통계 중 교육의 사상이나 현상을 수리적인 방법을 통해 조사, 분류, 분석, 해석하는 것을 말한다. 이는 주어진 교육 현상을 요약·기술하는 기능과, 관찰된 결과를 토대로 관찰되지 않은 전반적인 현상에 대한 일반적인 결론을 내리는 기능을 수행한다.
교육통계는 크게 두 가지 접근법으로 구분된다. 첫째는 기술통계(Descriptive Statistics)로, 수집한 데이터를 정리·요약하고 시각적으로 표현하여 데이터의 전반적인 경향을 파악하는 방법이다. 평균, 중앙값, 최빈값, 표준편차, 분산 등의 지표와 히스토그램, 상자 그림 등의 시각화 도구가 이에 해당한다. 둘째는 추리통계(Inferential Statistics)로, 표본 데이터를 바탕으로 전체 모집단에 대한 예측이나 결론을 도출하는 방법이다. 추정, 가설 검정, 신뢰구간, p값 등의 개념이 포함되며, 교육 연구나 프로그램 효과 검증에 활용된다.
대한민국에서는 교육통계가 국가통계 체계 내에서 운영된다. 교육부와 한국교육개발원(KEDI)을 중심으로 교육통계조사가 수행되며, 대표적인 통계로는 교육기본통계가 있다. 교육기본통계는 1963년부터 매년 조사·발간되어 온 법정 국가통계로, 유치원·초등학교·중학교·고등학교·특수학교·대학·대학원 및 교육행정기관의 활동에 관한 기본 사항을 조사한다. 통계청 승인을 받은 지정통계(교육기본통계, 사교육통계)와 승인통계(고등교육기관졸업자 취업통계, 평생교육통계, 한국교육종단조사 등)로 구분된다.
교육통계 조사는 「교육통계조사에 관한 훈령」과 「교육과학기술부 교육정보통계관리규정」 등의 법적 근거에 따라 이루어지며, 조사 결과는 교육 정책 수립, 학교 설치와 폐지, 교원 양성 계획 수립, 교육 재정 배분, 교육 연구, 국제 교육 통계 자료 등 다양한 분야에 기초 자료로 활용된다. 1998년 이후 한국교육개발원이 조사를 위탁받아 수행하고 있으며, 2008년 정보공시제 도입 이후에는 NEIS(교육행정정보시스템)와의 연계를 통해 조사가 이루어지고 있다. 교육통계 자료는 교육통계서비스 홈페이지(KESS, https://kess.kedi.re.kr)를 통해 제공된다.
